对新时代高校思想道德教育问题的思考
来源： 作者： 时间：2020-05-09
【摘要】思想道德建设是社会主义精神建设所包含的一个方面，中国公民道德建设服从和服务于党的路线、纲领，从意识形态方面，从理论指导上讲，就是必须坚持马克思主义的根本指导地位。当代高校大学生作为社会不断进步发展的主力军，肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦伟大使命。随着全球化的不断深入，我国与世界各国的联系日益紧密，但这也给我国高校思想道德教育建设带来了许多新问题、新挑战。因此，高校应采取行之有效的措施，转变思想道德教育方式，树立正确道德观念，完善思想道德教育体系，坚持以人为本，深入开展社会实践，大力建设校园文化生活。
【关键词】新时代,高校思想道德教育,问题,思考
众所周知，随着全球化的不断深入，我国的经济建设等取得了令人瞩目的成就，逐渐进入了世界的前列。但是，西方文化的不断渗透，加上我国社会正处于全方位转型期的时代特点，这也给部分高校思想道德教育带来严重的挑战。爱国情怀不强、思想道德意识薄弱、抗挫抗压能力薄弱等现象都已经成为当今大学生的一个现实状态。
一、新时代我国大学生思想道德所面临的问题
中国特色社会主义进入新时代，这也要求高校需对学生加强学校思想道德教育，家庭应对孩子加强思想道德教育的引导，实现思想道德教育观念、内容以及方法上的与时俱进、开拓创新，以适应当代社会的急速发展。但是，对高校而言，当前高校仍存在教育观念陈旧落后、教学方法刻板单一、教学内容枯燥乏味等现象，重视学习成果、轻视素质提高的现象层出不穷。对于家庭而言，大多家长过于重视孩子学习成绩的进步发展，而忽视了子女道德修养的教导。此外，当前社会，大多学生作为家里的独生子女，从小享受着得天独厚的待遇。有些学生家庭条件优越，金钱至上的思想观念根深蒂固，因此，迟到早退、逃课旷课现象也屡见不鲜，这也在一定程度上阻止了他们远大理想的形成以及高尚形象的树立。总体而言，面对新时代，大学生思想道德呈现出很多新的特征，大学生作为一个特殊的群体，社会要求高，家长期望大，加强思想道德教育的引导与管理，也是当前高校的重要任务。
二、加强高校思想道德教育建设的具体举措
随着全球化的不断深入，中国特色社会主义进入新时代，国际竞争更是日趋激烈。我国要确保在竞争中始终立于不败之地，重中之重是培养学生养成良好的政治辨别能力，坚定正确的政治立场，要努力把学生打造成社会主义新型人才。
（一）转变思想道德教育方式，树立正确道德观念
高校作为学生主要生活场所，在保证学生学好自身专业知识的同时，更应该帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。因此，帮助大学生树立科学正确的政治方向在当今时代是一项重大而紧迫的任务。然而，帮助学生确立正确的政治方向并不是一朝一夕的事情，更不是单纯地为学生灌输理论知识思想。在传统的思想道德教育过程中，被教育者往往仅限于道德规范、行为要求的告知。但是随着社会不断前进，各具特色的零零后逐渐走进校园，成为校园的主角，他们思想开放活跃，面对问题，在认识问题以及分析问题上都有着自己独特的见解。因此，单纯传统意义上的言语说教往往并不利于高校学生思想道德教育的开展，同时有很多学生往往对教师照本宣科的说教不信服，甚至会产生逆反心理。这就需要教育者不断转变自身教育方式，通过言传身教去感化学生，动之以情，晓之以理，以自己的言行引导学生们树立正确的人生观、价值观，帮助学生树立正确的思想道德观念，为高校开展思想道德素质发展增加生机和活力。
（二）完善思想道德教育体系，坚持以人为本
精诚所至，金石为开。首先，思想道德教育者要主动投身教育事业，坚持“以学生为本”，深入学生，了解学生，让自己成为学生的“倾听者”，提高思想道德教育工作的效率。其次，思想道德教育管理过程中，思想道德教育者要尊重学生的自身发展，既要按照学校的规章制度对学生进行严格管理，又要照顾到学生的自身特点，因人而异，采取适合学生发展的管理模式。同时，教育者可以与学生家长建立密切联系，形成学校、家庭相互合作、共同培养的管理模式。最后，要坚持培养大学生养成自我学习自我教育的优秀品质，培养学生的主体意识和自我教育精神，真正实现学生将思想道德教育内容达到“内化于心，外化于行”的教学目的。
(三)深入开展社会实践活动，大力建设校园文化生活
当代大学生作为高校思想道德教育的主体，具有较强的自我意识。因此，高校作为大学生培养主要阵地，应不断引导学生发挥自身的主体地位，充分发挥其主观能动性，鼓励大学生积极主动地走出校门，完善自我。通过开展学生们感兴趣的社会实践活动充实校园文化生活，借助传统节日、校园活动等契机来发展校园道德教育，利用开展特色鲜明的主题教育活动来抵制不良文化对大学生产生的不良影响。此外，作为高校的管理者与教育者，思想道德教育者要积极探索和建立社会实践与专业知识相结合的机制，培养大学生高尚思想观念的形成，增强社会实践活动的效果。通过参加团体竞技活动促进学生之间的沟通交流，建立友好的关系，提升班级凝聚力和战斗力；通过开展校园文艺活动调动学生学习活动的积极性，为有文艺特长的同学提供展示自我才能展示的平台，创造同学之间互相了解、增进感情的机会。同时，精彩的文艺汇演不仅能够陶冶学生情操，也能够引导学生适当释放繁重的学习压力，得到身心的愉悦；通过组织大学生针对思想政治教育问题开展社会调查研究工作，加强大学生深入社会的适应能力，实现自身的发展。
参考文献
1.孙建华、阮广帅2016《马克思主义中国化视域下延安整风运动的历史意义》，《西南民族大学学报》(人文社科版)第3期。
2.孙建华、马焕兰2018《习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新研究述论》，《毛泽东邓小平理论研究》第8期。
本文摘自《文理导航》杂志。
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