教学立意:语文教学诗意的行走

来源： 　作者：　 时间：2015-08-18

【摘要】 <正>名特级教师黄厚江老师认为,语文老师教语文有三种境界:第一,看上去是语文,想一想都是语文;第二,看上去都是语文,想一想都不是语文;第三,看上去不是语文,想一想都是语文。最差的是第二种境界,最好的是第三种境界,一般的老师停留在第一种境界。他非常精辟而深刻地指出了当前语文教学的现状,值得我们每一位语文老师反思。造成这种现象的原因和因素有很多,笔者通过多年的教学实践和反思,觉得大多数语文教师由于忽视了教学立意的追求,在语文的世界里迷失和徘徊,从 更多还原
【关键词】 教学效果； 著名特级教师； 文本解读； 洪宗礼； 语言美； 课堂教学； 生命激情； 苏教版； 讨论交流； 黄厚；
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