儿童观与教育

来源： 　作者：　 时间：2015-11-10

【作者】 丁道勇；

【Author】 Ding Daoyong;Faculty of Education, Beijing Normal University;

【机构】 北京师范大学教育学部教育基本理论研究院； 北京师范大学小学教育研究中心；

【摘要】 现代教育的一个基本假设是童年期的独立。这种儿童观与现代教育勾连在一起,呈现为一种相伴生的历史现象。基于此,现代教育的可能性和限度可以从儿童观的角度获得说明。但是,已有的研究表明,无论是从时间维度还是从地理的维度来看,儿童生活的样态从来都是多样的,不同人群的儿童观并不统一。现代教育在儿童观上的基本假设值得继续讨论。在前现代时期和前工业化地区盛行的教育形式,在儿童观上与现代教育有根本不同的选择。这种儿童观、教育观是具有典范意义的历史概念。 更多还原

【关键词】 儿童观； 童年； 教育观念； 学徒制；

 

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论文摘自《吉林省教育学院学报 》，本刊投稿咨询QQ：1978088914

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