双证书制度下多元智能理论在高职英语教学中的运用现状_高铃

来源： 　作者：　 时间：2015-10-26

【作者】 高铃；

【机构】 锦州师范高等专科学校英语系；

【摘要】 多元智能理论对英语教学的理论提供了一个新的教学理念,以开发智能教学英语作为一种工具来促进学生健康的人格和运用语言的综合能力的整体素质的全面发展。本研究是在"双证书"制度下对高职英语教学中学生多元智能的开发现状进行调查,不仅可以为目前高职英语的教学提供一定的借鉴,抛砖引玉,而且还能丰富我们的多元智能理论方面的研究。

【关键词】 高职英语； 英语教学； 多元智能； 现状调查；

【基金】 辽宁省教育厅科研项目立项课题(项目编号W2014273)研究成果之一

文献下载地址http://www.docin.com/p-1334276055.html

论文摘自《科技经济导刊》，本刊投稿咨询QQ：1978088914

更多文章可登陆云投稿查看

上一篇文章：濒危语言的研究及保护策略——以江永女书为例

下一篇文章：李清照作品中的“女性思想”