来源： 作者：云投稿 时间：2020-07-10
苏州大学文正学院教师专业技术职称评审条件（修订）
根据江苏省人力资源和社会保障厅及江苏省教育厅印发的《关于聚力创新深化高校教师职称制度改革的指导意见》（苏人社发[2017]168 号）、《关于下放本科院校教师职称评审权有关问题的通知》（苏人社发[2017]169 号），以及江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组印发的《关于江苏省本科院校教师评价标准等 5 个评价标准的通知》（苏职称[2017]4 号）、江苏省人力资源和社会保障厅下发的《关于做好 2019 年度职称评审工作的通知》（苏人社发[2019]95 号）等文件和通知精神，我校以打造一支师德高尚、业务优良、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍为目标,坚持科学管理、分类评价、规范申报、按岗评聘的原则,特制定本评审条件。
第一章 适用范围及岗位分类
第一条 本评审条件适用于我校从事教学工作的在职在岗的专业教师（艺术学科教师、学生思想政治教育教师专业技术职称评审条件另定）。
第二条 教师专业技术职称分为助教、讲师、副教授、教授。应聘讲师、副教授、教授职务者，必须取得高等学校教师资格证书。
第二章 基本条件
第三条 思想政治要求
拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规；具有良好的职业道德和敬业精神，遵守师德规范，学风端正，教书育人，爱岗敬业，为人师表。积极参与学科专业建设，积极参加各项集体活动。任现职期间年度考核均在合格以上，破格申报人员至少有 1 次为优秀。任现职以来，在规定的任职年限基础上（未参加考核的年度不计入任职年限），出现下列情形之一者，从下年起延迟申报。
（一）违背师德规范，产生不良影响者，延迟 1 年申报。
（二）学校年度考核中有“基本合格”者，延迟 1 年申报。
（三）学校年度考核中有“不合格”者，延迟 2 年申报。
（四）发生一般教学事故者，延迟 1 年申报；发生严重教学事故者，延迟 2年申报；发生重大教学事故者，延迟 3 年申报。
（五）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟 3 年申报。第四条 继续教育要求
（一）任现职期间，结合从事的教学与科研工作需要，完成院内外在职进修或培训至少 1 次。
（二）从事校内兼职工作、校外行业挂职实践达到要求（详见兼职及行业挂职要求）。
第三章 助教资格条件
第五条 学历资历要求
具备下列条件之一者，可申报助教职务：
（一）具有学士学位，从事教学工作 1 年以上。
（二）获得硕士学位从事教学工作，经考察能胜任和履行助教职责，可以直接聘任助教职务。
第六条 助教职务不实行学历资历破格应聘。
第四章 讲师资格条件
第七条 学历资历要求具备下列条件之一者，可申报讲师职务：
（一）具有学士学位，受聘助教职务 4 年以上。
（二）具有硕士或第二学士学位，受聘助教职务 3 年以上。
（三）获得硕士学位后，受聘助教职务 2 年以上。
第八条 讲师职务不实行学历资历破格应聘。
第九条 专业理论要求
具有本学科较扎实的理论基础及从事教学与科学研究的能力，了解本学科发
展动态。
第十条 能力业绩要求
（一）教学能力业绩要求
任现职以来，具备下列条件：
1.独立担任过 1 门以上课程的全部讲授工作，教学效果良好，并有一篇具有
独立见解的教学总结。
2.协助指导过学生的实习、毕业设计（论文）等教学环节，综合评价良好。
3.完成学校规定的基本教学工作量要求。
4.承担学校安排的学科、专业、实验室建设等工作任务。
（二）科研能力业绩要求
任现职以来，须具备下列条件之一：
1.在省级以上刊物上独立发表或以第一作者发表本专业学术论文 1 篇以上。
2.参加撰写正式出版的学术专著或教材，本人撰写 4 万字以上。
3.获得发明专利 1 项以上（有证书），或获实用新型专利、软件著作权等 2
项以上（有证书）。
（三）兼职及行业挂职要求
1.兼职要求
任现职以来，须满足以下条件之一：（1）担任班主任工作 1 年以上且班主
任工作考核合格；（2）指导学生社团 2 年以上且考核合格，或指导学生社团 1
年以上并被评为优秀。
2.行业挂职要求
任现职以来，须具有连续的行业挂职实践经历（含海外研修）达 2 个月。第十一条 获得博士学位从事教学工作，经考察能胜任和履行讲师职责，可以直接聘任讲师职务。
第五章 副教授资格条件
第十二条 学历资历要求
具备下列条件之一者，可申报副教授职务：
（一）具有大学本科以上学历或学士以上学位（年龄在 40 周岁及以下者，
应具有硕士以上学位），受聘讲师职务 5 年以上。
（二）获得博士学位后，受聘讲师职务 2 年以上。
（三）具有博士学位破格申报副教授，须具备以下条件：受聘讲师职务 3
年以上，或获得博士学位后受聘讲师职务 1 年以上。
（四）不具备规定学历（学位）受聘讲师职务 5 年以上，或具备规定学历（学
位）并受聘讲师职务 3 年以上，须具备下列条件中第 1 条并同时具备第 2、3、4条中的 2 条：
1.年度考核至少有 1 次为优秀，教学综合考核须为优秀。
2.主持完成省（部）级重点研究项目、技术攻关项目或大型重点工程的主体
建设及技术改造或重点新技术推广项目 1 项，或市（厅）级重点科研项目 2 项以上，并通过鉴定或已经完成准予结题。
3.获得过国家级奖，或省（部）级二等奖（排名前 5），或市（厅）级一等
奖以上的奖励 2 项以上（排名前 3）。
4.入选省（部）级重点人才工程项目。
第十三条 专业理论要求
具有本学科系统而坚实的理论基础，比较丰富的教学、科研实践经验和较强
的教学、科研能力；能及时掌握本学科的发展前沿动态，不断拓宽知识面，不断
更新知识结构。
第十四条 教学业绩与成果要求
任现职以来，须具备下列条件中第（一）至（二）条并同时具备第（三）至
（六）条中的 1 条：
（一）系统担任过 2 门以上（公共课教师担任过 1 门以上）课程的全部讲授
工作。同时，指导过学生实习、社会实践、创新创业、毕业设计（论文）、科学
技术活动等，协助教授、副教授指导过研究生、青年教师等。
（二）完成学院规定的基本教学工作量要求，教学效果良好以上，教学为主
的教师须为优秀。
（三）独立发表或以第一作者在核心刊物上公开发表教学研究论文至少 1
篇。
（四）指导学生获校级以上优秀毕业设计（论文）。
（五）指导学生参加国家级大学生科技学术(学科)竞赛获三等奖以上、或省
级大学生科技学术(学科)竞赛获二等奖以上。
（六）获校级教学类竞赛二等奖以上。
第十五条 兼职及行业挂职要求
（一）兼职要求。校内兼职须满足以下条件之一：1.任现职以来，担任班主任工作 1 年以上（或入职文正学院后具有连续 2年以上班主任工作经历），且考核合格；2.任现职以来，指导学生社团 2 年以上，且考核合格（或入职文正学院后指 导学生社团 2 年以上，并 2 次被评为优秀指导教师），或任现职以来指导学生社团 1 年以上并被评为优秀。
（二）行业挂职要求。任现职以来，累计行业挂职实践经历（含海外研修）
须达 4 个月且每次校外挂职时间不少于 2 个月。
第十六条 科研业绩与成果要求
（一）以教学为主型教师
以教学为主型教师，系指在学校长期从事公共课、学科或专业基础课教学工
作的教师。
任现职以来，须具备下列条件第 1、2 条并同时具备第 3、4、5 条中的 1 条：
1.以第一作者在核心刊物上公开发表高水平、有创见的本学科代表作 3 篇以
上；或者以第一作在核心刊物上公开发表高水平、有创见的本学科代表作 2 篇以上并参与编撰正式出版教材一部，其中本人编写 8 万字以上。
2.主持并完成校级以上教学改革项目至少 1 项。
3.在教学改革、专业建设、课程建设和教学法研究中成绩显著，获得过省级
以上优秀教学成果奖（排名前 3），或获得过校级优秀教学成果奖一等奖（排名
前 2）。
4.获省级以上教学类竞赛奖项或校级教学类竞赛二等奖以上。
5.直接指导的学生毕业设计（论文）获得省级奖励 1 项。
（二）教学科研并重型教师
教学科研并重型教师，系指在学校从事专业课和专业基础课教学及科学研究
工作的教师。
任现职以来，须具备下列条件中第 1、2 条并同时具备第 3、4、5 条中的 1
条：
1.以第一作者在核心刊物上公开发表高水平、有创见的本学科代表作 4 篇以
上；或者以第一作者在核心刊物上公开发表高水平、有创见的本学科代表作 3
篇以上并参与撰写正式出版的具有较高学术水平的本专业学术专著，本人撰写 8
万字以上（或编撰正式出版的通用教材，本人编写 8 万字以上）。
2.主持市（厅）级以上科研课题至少 1 项，并通过鉴定或已经完成准予结题。
3.获市（厅）级以上科研成果奖至少 1 项（排名前 2）。
4.获得发明专利 2 项，或实用新型专利、软件著作权等 4 项（有证书，排名
前 2）。
5.主持省级以上科研项目至少 1 项。
第十七条 破格申报
任现职期间业绩特别突出，在教学、教学改革或科学研究中成绩卓著，有重
大创新。任现职以来，除符合副教授任职资格的基本条件外，还须具备下列条件
（一）并同时具备（二）至（五）中的 1 条：
（一）年度考核至少有 1 次为优秀，教学综合考核须为优秀。（二）主持国家级项目 1 项以上，或主持省（部）级项目 2 项以上，或主持
市（厅）级项目 3 项以上，或主持单项横向项目到帐经费：理工类 100 万元以上、经管类 50 万元以上、人文社科类 30 万元以上，均须通过鉴定或已经完成准予结题。
（三）获省级优秀教学成果奖二等奖以上（排名前 3），或市（厅）级优秀
教学成果一等奖以上（排名前 2）。
（四）获省级科研成果二等奖以上（排名前 3），或市（厅）级科研成果一
等奖以上（排名前 2）。
（五）获得省级以上优秀青年骨干教师等称号。
第六章 教授资格条件
第十八条 学历资历要求
具备下列条件之一者，可申报教授职务：
（一）具有大学本科以上学历或学士以上学位，受聘副教授职务 5 年以上。
（二）不具备规定学历（学位）受聘副教授职务 6 年以上，或具备规定学历
（学位）并受聘副教授职务 3 年以上，须具备下列条件中第 1 条并同时具备第 2、3、4 条中的 2 条：
1.年度考核至少有 1 次优秀，教学综合考核为优秀。
2.主持完成国家级项目或技术攻关项目或大型重点工程的主体建设及技术
改造或重点新技术推广工作，或主持省（部）级重点研究项目或技术攻关项目或
大型重点工程的主体建设及技术改造项目 2 项，并通过鉴定或已经完成准予结
题。
3.获得过国家级教学、科研成果二等奖，或省（部）级一等奖（排名前 5），
或获得过国家级三等奖、省（部）级二等奖 2 项（排名前 3）。
4.入选国家级重点人才工程项目。
第十九条 专业理论要求
具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础知识，具有较高的理论研究水
平，能及时掌握国内外本学科及相关学科的发展前沿动态，具有稳定的研究方向
和系统的研究成果，具有较高的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓
新研究领域的能力。
第二十条 教学业绩与成果要求
（一）系统担任过 2 门以上课程的讲授工作，其中至少有 1 门为基础课或专
业基础课。
（二）须指导过青年教师或或进修教师，成绩突出。
（三）教学成绩突出。在教学过程中，掌握和利用现代化的教学手段，不断
改革、更新、充实教学内容，教学态度认真严谨，教学经验丰富，注意对学生能
力的培养，在开发学生智力方面成绩显著。
（四）在教学改革、课程建设、教学法研究方面成绩突出。结合教学工作，
进行科学研究，为所教的课程形成科学的体系提出建设性意见，并对提高教学质
量有积极的促进作用。（五）在学科（专业）建设中成绩突出。具有较强的教学、科研管理组织领导能力，具有学术带头人应具备的综合协调能力、团结协作能力。积极发挥学术骨干的作用，有效地组织本学科教师开展教学、科研工作。
（六）教书育人成绩突出。善于言传身教，注意在教学过程中以高尚的师德、
严谨的学风、渊博的知识教育影响学生，注意培养学生脚踏实地的务实精神，帮
助学生提高自身综合素质，树立远大理想。
（七）完成学院规定的教学工作量，教学综合考核须为优秀。
（八）以第一作者在核心刊物上发表过教学研究论文至少 1 篇。
第二十一条 行业挂职要求
任现职以来，累计校外挂职实践经历（含海外研修）须达 6 个月且每次校外
挂职时间不少于 2 个月。
第二十二条 科研业绩与成果要求
任现职以来，须具备下列条件中第（一）、（二）条并同时具备第(三)至（六）
条中的 1 条：
（一）以第一作者在核心刊物上本专业高水平、有创见的学术论文 8 篇以上
（其中至少有 2 篇在本学科权威性刊物上发表）；或者以第一作者在核心刊物上 本专业高水平、有创见的学术论文 5 篇以上（其中至少有 2 篇在本学科权威性刊物上发表），并同时撰写正式出版的高水平、有创见性的本专业个人学术专著（15万字以上）1 部（或合著 2 部，其中至少有 1 部本人为第一作者，撰写部分总计在 15 万字以上；或主编全国通用教材 1 部，本人撰写 15 万字以上）。
（二）主持校级、市（厅）级以上教改或科研课题至少 2 项（其中校级项目
仅限 1 项），或主持省部级以上科研课题 1 项，并通过鉴定或已经完成准予结题。
（三）获省（部）级教学或科研成果三等奖以上奖励 1 项（排名前 3），或
获市（厅）级教学或科研成果二等奖以上奖励 2 项（排名前 2）。
（四）获得发明专利 2 项（有证书，排名第 1），或实用新型专利、软件著
作权等 4 项（有证书，排名第 1 ）。
（五）注重学生创新能力的培养，积极参与指导学生的各类科技创新竞赛和
其它创新活动，成绩卓著，取得重大成果，被指导的学生获全国竞赛一等奖 1
项以上，或省级竞赛一等奖 2 项以上，或指导本科生毕业设计（论文）获省优秀论文 2 篇以上，上述成果需有立项证书及获奖证书。
（六）主持省（部）级项目 2 项以上；或主持单项横向项目到帐经费：理工
类 100 万元以上、经管类 50 万元以上、人文社科类 30 万元以上，均须通过鉴定或已经完成准予结题。
第二十三条 破格申报
破格申报者须具有博士学位，受聘副教授职务 3 年以上。任现职期间在教学、
教学改革或科学研究中成绩卓著，有重大创新，对本学科教学改革、科学研究工
作以及对经济建设、科技发展和社会进步产生重大影响，在国内外引起较大反响。
任现职以来，在完成学院规定的教学工作要求的情况下，符合教授任职资格
的基本条件，还须同时具备下列条件中第（一）至 （三）条并同时具备第（四）
至（六）条中的 1 条：
（一）年度考核至少有 1 次为优秀，教学综合考核须为优秀。（二）以第一作者在核心刊物上发表高水平、有创见的本专业学术论文８篇以上（其中至少有 3 篇在本学科权威性刊物上发表）；或者以第一作者在核心刊物上发表高水平、有创见的本专业学术论文 5 篇以上（其中至少有 3 篇在本学科权威性刊物上发表）并撰写正式出版的高水平、有创见的个人学术专著（20 万字以上）1 部（或合著 2 部，本人为第一作者，撰写部分总计在 20 万字以上；或主编通用教材 1 部，本人撰写 20 万字以上）。
（三）主持完成国家级项目或技术攻关项目或大型重点工程的主体工程建设
及技术改造或重点新技术推广工作，或主持省（部）级重点研究项目或技术攻关
项目或大型重点工程的主体建设及技术改造项目 2 项，并通过鉴定或已经完成准予结题。
（四）获得过国家级教学、科研成果二等奖 1 项，或省（部）级一等奖 1
项（有获奖证书，排名前 3）；或获得过国家级教学、科研成果三等奖 1 项，或省（部）级二等奖 2 项（有获奖证书，排名前 2）。
（五）获得过省（部）级优秀学术带头人或省（部）级有突出贡献的中青年
专家称号。
（六）获得发明专利 2 项（有获奖证书，排名第 1），或实用新型专利、软
件著作权 4 项（有获奖证书，排名第 1）。
第七章 附则
第二十四条 新教师岗前培训合格证书要求
应聘副教授职务以下的教师，均须参加省教育厅组织的教师岗前培训，并取
得合格证书。
第二十五条 申报高一级职务人员的现职务系列必须和所申报晋升职务系列
一致，不得转岗申报高一级职务。
第二十六条 近三年从国(境)外引进的具有突出成就的高层次人才申报专业
技术职务，不受资历、工作年限等条件的限制，根据其实际水平直接申报相应专
业技术职务，高校教师资格证可“先评后补”。
第二十七条 获博士学位聘任讲师职务者，高校教师资格证可“先评后补”。
第二十八条 本资格条件中规定的学历、年限、数量、等级等均含本级，所
涉及的任职年限、成果截止时间均根据当年相关职称评聘通知要求执行。
第二十九条 申报之日已经办理退休手续或已经达到国家规定退休年龄的人
员不在申报范围之内（申报之日以学校规定的申报材料报送时间为准）。
第三十条 申报相关要求参见《苏州大学文正学院专业技术资格评审办法》（2019 年修订）及本条件附件“申报补充说明”。
第三十一条 本评审条件自发文之日起施行，以前相关评审条件同时废除；本评审条件由人事处负责解释。
附件：申报补充说明
1.思政专业教师须参照教师系列申报职称。
2.体育、数学公共课教师申报专业技术职务时，对其行业挂职实践经历不做
要求；思政公共课教师社会实践视同行业挂职实践。3.申报人员来校入职前具有专业相关相近企事业行业工作经历（需作为全职
正式职工）1 年以上的，首次申报专业技术职务时，对其校外挂职实践经历不做
要求。
4.以苏州大学文正学院为署名单位的通讯作者发表的科研成果，可以参照第
一作者进行认定。
5.外语学科教师翻译与本人教学、研究内容相关的译著，根据翻译的中、外
文字数可参照学术专著进行认定；
6.博士在读期间的研究成果可以视为在职期间的研究成果进行申报。
7.本学科权威刊物、核心刊物目录、教学研究论文目录由科研中心审核认定。
8.正式出版的本专业通用教材、教改项目等由教学工作部认定；大学生科技
学术(学科)竞赛由学生工作部认定。
9.提供的论文须是任现职以来独立或作为第一作者完成的本学科论文，且可
在“中国期刊网”（中国知网）等论文数据库中查证到。“省级以上刊物”指省
级以上有关部门主办的公开出版的学术刊物和高等学校主办的公开出版的学报
（须有 ISSN 或 CN 刊号）。“核心期刊”一般指论文发表时北京大学编撰的《中
文核心期刊要目总览》、南京大学编撰的《中文社会科学引文索引（CSSCI）》
所列的刊物等。专著或教材指有“ISBN”书号的正式出版物。在刊物的“增刊”、
“特刊”、“专刊”、“专辑”上发表的论文以及论文集收集的论文均不做统计。
10.省级以上教改项目指省级以上教育主管部门下达的教改项目，省级以上
科研项目指列入省级以上哲学社会科学的项目和省级以上科技主管部门立项的
项目，市（厅）级科研项目指列入省辖市哲学社会科学、省教育科学规划的项目
和市（厅）级科技主管部门立项的项目。
11.教学竞赛获奖指在学校、教育主管部门开展的课程教学、教学基本功、
教改论文、教学成果等竞赛中的获奖，或获得教学名师奖等教学方面的荣誉称号。
12.教学质量与改革工程指为了贯彻教育部关于实施高等学校教学质量与教
学改革工程的意见精神，省教育厅、学校组织开展的教学团队、重点专业、特色
专业、精品课程、精品教材、教学示范中心、实训基地等建设评选的项目。此类
比赛需经学校认可。
13.教师本人获得的专业竞赛奖和指导本学校学生获得的专业竞赛奖，指在
教育、宣传、文化艺术主管部门举办的各类高水平的专业比赛中获奖，或在专业
协会、电视台等其他同行公认的有较高社会影响的专业比赛中获奖。
14.奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关奖励。
15.本条件中所指的学校均为苏州大学文正学院，获得苏州大学研究课题、
获奖成果及荣誉称号的视同市（厅）级课题、获奖成果及荣誉。
16.本资格条件中所要求的业绩成果均须为不同的业绩成果，同一成果不可
作为满足两个条件的依据。
17.教师入职苏州大学文正学院后，公开发表的论文作者或其他成果署名单
位均须为苏州大学文正学院。
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苏州大学文正学院教育管理研究人员专业技术职称评审条件（修订）
第一章 总则
第一条
根据江苏省人力资源和社会保障厅及江苏省教育厅印发的《关于聚
力创新深化高校教师职称制度改革的指导意见》（苏人社发[2017]168 号）、《关
于下放本科院校教师职称评审权有关问题的通知》（苏人社发[2017]169 号），
以及江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组印发的关于《江苏省本
科院校教师评价标准》（苏职称[2017]4 号）、江苏省人力资源和社会保障厅下
发的《关于做好 2019 年度职称评审工作的通知》（苏人社发[2019]95 号）等文 件和通知的精神，为科学、客观、公正评价我校教育管理研究人员工作水平和研究能力，提高教育管理人员素质，促进教育管理队伍建设，结合我校教育管理队伍建设的实际情况，特制定本资格条件。
第二条
适用范围及岗位分类：本资格条件适用于在我校从事教育管理工作的在职在岗人员。教育管理研究人员职称分为研究实习员、助理研究员、副研究员、研究员。
第二章 基本条件
第三条
思想政治要求和职业道德要求
拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民的教育事业，贯彻党的教育方
针，遵守国家法律法规；具有良好的职业道德和敬业精神，遵守师德规范，爱岗
敬业，管理育人。任现职以来，综合考核在合格以上。
任现职以来，在规定的任职年限基础上（未参加考核的年度不计入任职年
限），出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。
（一）违背师德规范，产生不良影响者，延迟 1 年以上；受警告处分者在处
分期满后，延迟 1 年以上；受记过以上处分者在处分期满后，延迟 2 年以上。
（二）学校年度考核中有“基本合格”者，延迟 1 年以上；学校年度考核中
有“不合格”者，延迟 2 年以上。
（三）研究成果一稿多投者，延迟 1 年以上；谎报资历、业绩、学历、学位
或剽窃、侵吞、篡改他人学术成果或伪造篡改注释、数据、文献等弄虚作假行为
者，延迟 3 年以上。
第四条
继续教育要求
任现职期间，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》相关规定，结合从
事的教学与科研工作以及管理的需要，完成国内外进修、社会实践和知识更新等
培训任务。
第三章 学历资历要求
第五条
申报研究实习员。具备下列条件之一者，可申报研究实习员职务：
（一）具有大学本科学历或学士学位，从事高校教育管理工作 1 年以上。（二）具有硕士学位，经考察能够胜任高校教育管理工作，可初定为研究实
习员职务。
（三）不具备规定学历，大学专科学历，从事高校教育管理工作 3 年以上。
（四）研究实习员不实行学历资历破格聘任。
第六条
申报助理研究员。具备下列条件之一者，可申报助理研究员职务：
（一）具有大学本科学历或学士学位，受聘研究实习员职务 4 年以上。
（二）具有硕士学位或第二学士学位，受聘研究实习员职务 3 年以上。
（三）获得硕士学位后，受聘研究实习员职务 2 年以上。
（四）具有博士学位，经考核合格，可直接聘任助理研究员职务。
（五）不具备规定学历，大学专科学历，从事高校教育管理工作 8 年以上，
取得研究实习员资格 4 年以上，工作业绩突出，任现职以来学校年度考核至少 1
次为“优秀”。
第七条
申报副研究员。具备下列条件之一者，可申报副研究员职务：
（一）具有大学本科以上学历或学士以上学位，取得助理研究员资格 5 年以
上。
（二）获得博士学位后，取得助理研究员资格 2 年以上。
（三）具有博士学位破格申报者，须取得助理研究员资格 3 年以上；或获得
博士学位后，取得助理研究员资格 1 年以上，任现职以来学校年度考核至少 1
次“优秀”。
（四）不具备规定学历，大学专科学历，从事高校教育管理工作 20 年以上，
取得助理研究员资格 6 年以上，工作业绩显著，任现职以来学校年度考核至少 2
次为“优秀”。
第八条
申报研究员。具备下列条件之一者，可申报研究员职务：
（一）具有大学本科以上学历或学士以上学位，取得副研究员资格 5 年以上。
（二）获得博士学位后，取得副研究员资格 3 年以上。
（三）具有博士学位破格申报者，须取得副研究员资格 4 年以上；或具有博
士学位后，取得副研究员资格 2 年以上。任现职以来学校年度考核至少 1 次“优
秀”。
（四）不具备规定学历，大学专科学历，从事高校教育管理工作 25 年以上，
取得副研究员资格 8 年以上，工作业绩显著，任现职以来学校年度考核至少 2
次为“优秀”。
第四章 资格条件
第九条
申报助理研究员。任现职以来，具备下列条件（具有博士学位直接聘任为理研究员职务除外）：
（一）专业知识和工作能力要求
1．具有一定教育管理专业知识，了解高等教育管理工作规律，能运用专业
知识分析和解决管理工作中的问题。
2．具有一定管理工作经验，能胜任本岗位管理工作。
（二）工作业绩要求1．能独立完成本岗位工作，认真履行岗位职责。没有出现过较大工作失误。
学院民主测评优良率在 80%以上。
2．工作中能积极思考，勇于创新，针对学校教育管理的实际，提出过有建
设性作用的意见或建议 1 项以上；起草过有关管理文件、调研报告，其中需有一份调研报告对本岗位或本部门或学校的管理工作有参考指导价值，得到本部门以上组织的认可或采纳。
3．本职工作以外，积极参与基层党组织、工会、群众团体、班团组织或学
生团体等组织的教育管理工作，在相关组织中有兼职 1 年以上，本人或所参与的组织获得过校级以上奖项；或本人在学校年度考核中至少有 1 次为“优秀”。
4．不具备规定学历的，除具备以上工作业绩要求外。还需具备：民主测评
优良率在 90%以上；本职工作以外，在相关组织中有兼职 2 年以上；本人获得过市（厅）以上奖项。
（三）科研业绩要求
1．以第一作者在省级以上刊物发表对本职工作有指导作用的研究论文 1 篇
以上；或获得跟教育管理工作相关的授权发明专利、实用新型专利、产品外观专
利或软件著作权作品 1 项以上（仅限排名第一）。
2.参与校级以上主管部门的研究课题或工作课题 1 项以上（前 3 名）；或参
与市（厅）级以上主管部门的研究课题或工作课题 1 项以上（前 5 名）。
3．不具备规定学历的，需在教育类、社科类或管理类核心期刊发表研究论
文 1 篇，或主持并完成市（厅）级以上主管部门的研究课题或工作课题 1 项以上。
第十条
申报副研究员。任现职以来，具备下列条件：
（一）专业理论知识和工作能力要求
1．具有宽厚的教育管理专业知识和较高的政策水平，了解国内外高等教育
管理研究现状和发展趋势，掌握高等教育管理工作规律，能熟练运用专业知识分
析和解决管理工作中的问题。
2．具有较强的组织协调能力、综合管理能力和丰富的管理工作经验，能根
据学校的总体规划，提出新的工作思路、工作方法，并在实际应用中取得明显成
效。能独立处理有关突发事件，管理工作成效显著。
（二）工作业绩要求
1．较好地完成本岗位的各项工作任务，工作成效显著。没有出现过较大工
作失误。学校民主测评优良率在 80%以上。
2．结合本岗位工作，独立起草过管理文件、改革方案或撰写高水平调研报
告 2 项以上，实践效果良好。需有 1 项起草的改革方案或调研报告对学校的管理 工作有着积极的推动作用，得到学校及以上组织的认可或采纳。
3．本职工作以外，参与指导过基层党组织、工会、群众团体、班团组织或
学生团体等组织的教育管理工作，在相关组织中作为主要负责人之一，且兼职工
作 2 年以上，所参与指导的组织获得过校级以上表彰。
4．本人在学校年度考核中至少有 1 次为“优秀”或获得过市（厅）以上表
彰。
5．不具备规定学历申报的，还需具备：学校民主测评优良率在 90%以上；
有 2 项起草的改革方案或调研报告对学校的管理工作有着积极的推动作用，得到学校及以上组织的认可或采纳；本人获得过省（部）级以上奖项。6．破格申报的，还需具备：学校民主测评优良率在 90%以上；有 2 项起草的改革方案或调研报告对学院的管理工作有着积极的推动作用，得到学校及以上组织的认可或采纳。
（三）科研业绩要求
科研业绩要求参照《江苏省高等学校教育管理研究人员评价标准》（苏职称
[2017]4 号）执行。不具备上述标准的，须符合以下条件方可申报。
1．具备规定学历和资历的
（1）以第一作者在省级以上刊物发表教育管理工作有指导作用和较高水平
论文 3 篇以上，其中至少 1 篇发表在教育类、社科类或管理类核心期刊；或在教 育类、社科类或管理类核心期刊上独立或以第一作者发表论文 2 篇以上；或独立 撰写教育管理方面专著（不少于 16 万字）1 部（视同核心期刊 2 篇）以上。参与撰写正式出版的教育管理方面的专著或大学通用教材 5 万字以上，视同在省级以上刊物发表研究论文 1 篇（仅限视同 2 篇）。在正式出版的教育管理方面的大学通用教材（不少于 16 万字）担任主编的，视同在核心期刊发表研究论文 1 篇（仅限视同 1 篇）。
（2）承担并完成市（厅）以上主管部门的研究课题或工作课题 1 项以上；
或本人为主要组织实施者（前 3 名），参与省级以上主管部门的研究课题或工作课题 1 项以上，并结题。研究成果有创新力度，具有较强的可操作性，对高等学校教育管理工作有指导作用。
（3）获得教育管理方面市（厅）级研究成果二等奖以上奖励 1 项以上。或
获得省（部）级科研成果奖 1 项以上。
2.不具备规定学历的，需在省级以上刊物独立或者以第一作者发表对教育管
理工作有指导作用和较高水平论文 4 篇以上，其中至少 2 篇发表在教育类、社科类或管理类核心期刊，同时获得省（部）级科研成果二等奖以上奖励 1 项或获得国家级科研成果奖励 1 项。
3.破格申报的，需在省级以上刊物独立或者以第一作者发表教育管理工作有
指导作用和较高水平论文 4 篇以上，其中至少 3 篇发表在教育类、社科类或管理类核心期刊，同时获得省（部）级科研成果二等奖以上奖励 1 项或获得国家级科研成果奖励 1 项以上。
第十一条
申报研究员。任现职以来，具备下列条件：
（一）专业理论知识和工作能力要求
1．教育管理专业知识和政策水平较高，掌握国内外教育管理研究的前沿成
果和发展趋势，熟谙高等教育管理工作规律，能系统运用专业知识分析和解决管
理工作中的重大问题。
2．具有科学的决策能力、综合管理能力和丰富的管理工作经验，开拓进取，
在学校事业发展中作出突出贡献。
（二）工作业绩要求
1．主持学校某一方面管理工作，工作思路系统全面，工作实绩显著。没有
出现过较大工作失误。学校民主测评优良率在 85%以上。
2．深入、系统开展教育管理研究，独立或主持制订过学校重要管理文件、
发展规划、重要改革方案或撰写高水平的调研报告 3 项以上，实践成效显著。所起草的发展规划或改革方案或调研报告对高校管理工作有着积极的推动作用，需 有 2 项得到学校及以上组织的认可或采纳。
3. 本职工作以外，负责过基层党组织、工会、群众团体、班团组织或学生
团体等组织的教育管理工作，在相关组织中担任负责人 2 年以上，所负责的组织 获得过市（厅）以上表彰。
4．管理工作实绩突出，工作经验被省级以上教育等主管部门简报宣传推广，
或收入省级以上教育等主管部门交流文集；或本人因工作实绩突出获市（厅）级
以上表彰。
5．本人在学校年度考核中至少有 1 次为“优秀”。
6．不具备规定学历的，还需具备：学院民主测评优良率在 95%以上；所起
草的发展规划或改革方案或调研报告对高校管理工作有着积极的推动作用，需有
3 项得到学校及以上组织的认可或采纳；本人获得过省（部）级以上奖项 2 次以上。
7．破格申报的，还需具备：学校民主测评优良率在 95%以上；本人获得过
省（部）以上表彰 1 次以上。
（三）科研业绩要求
科研业绩要求参照《江苏省高等学校教育管理研究人员评价标准》（苏职称
[2017]4 号）执行。不具备上述标准的，须符合以下条件方可申报。
1．具备规定学历和资历的
（1）以第一作者在教育类、社科类或管理类核心期刊发表对教育管理工作
有指导作用和较高水平研究论文 6 篇以上。
独立撰写正式出版的教育管理方面的专著（20 万字以上），视同在核心期
刊发表研究论文 2 篇（仅限视同 2 篇）；主编正式出版的教育管理方面的大学通 用教材（20 万字以上），视同在核心期刊发表研究论文 1 篇（仅限视同 2 篇）。
（2）主持承担并完成省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题 1 项
以上；或承担并完成国家级教育等主管部门的研究课题，本人为主要承担者或组
织实施者（前 3 名）。研究成果有较大的改革创新力度，对高等教育管理改革有重要的指导作用。
（3）获得教育管理方面市（厅）级科研成果一等奖 1 项以上，或二等奖 2
项以上；或获得省（部）级科研成果奖二等奖及以上奖励 1 项以上，或获得省（部）级科研成果奖 2 项以上。
2.不具备规定学历的，需以第一作者在教育类、社科类或管理类核心期刊发
表对教育管理工作有指导作用和较高水平研究论文 8 篇以上；主持承担并完成省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题 2 项以上（或主持承担并完成国家 级教育等主管部门的研究课题 1 项以上）；获得教育管理方面省（部）级科研成 果一等奖 1 项以上或二等奖 2 项以上（或国家级科研成果奖励 1 项）。
3.破格申报的，需以第一作者在教育类、社科类或管理类核心期刊发表对教
育管理工作有指导作用和较高水平研究论文 8 篇以上；主持承担并完成省级以上 教育等主管部门的研究课题或工作课题 2 项以上（或主持承担并完成国家级教育 等主管部门的研究课题 1 项以上）；获得教育管理方面省（部）级科研成果一等奖 1 项以上或二等奖 2 项以上（或国家级科研成果奖励 1 项）。同时独立出版高 水平的教育管理研究方面的专著 1 部（20 万字以上）。
第五章 评审程序
第十二条
按照《苏州大学文正学院专业技术资格评审办法》（2019 年修 订）和相关上级主管部门的规定执行。
第六章 附则
第十三条
本评审条件中所涉及的年限、数量、等级等除特别注明外，均含 本级，所涉及的任职年限、成果时间均按照学院当年职称评审通知相关规定执行。
第十四条
如获得教育管理相关的发明专利，视同在核心期刊发表研究论文 1 篇（仅限排名第一且仅限视同 1 篇）。获得实用新型专利、产品外观专利或软 件著作权作品的，视同在省级刊物发表研究论文 1 篇（仅限排名第一且仅限视同 1 篇）。
第十五条
以苏州大学文正学院为署名单位的通讯作者发表的科研成果，可 以参照第一作者进行认定；博士在读期间的研究成果可以视为在职期间的研究成 果进行申报；科研成果由学院科研中心审核认定。
第十六条
本评审条件中所批学校为苏州大学文正学院。获得苏州大学研究 课题、奖励、荣誉的，视同市（厅）级课题、奖励、荣誉。
第十七条
申报之日已办理退休手续或已达到国家规定退休年龄的人员不 在申报范围之内（申报之日以学校规定的申报材料报送时间为准）。
第十八条
本评审条件中未作明确说明，在《苏州大学文正学院专业技术资 格评审办法》或与本条件相关联的文件中有明确规定的，一并视为有效。
第十九条
本评审条件自发文之日起施行，原相关文件同时废除；本评审条 件由人事处负责解释。
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苏州大学文正学院实验技术人员专业技术职称评审条件（修订）
根据江苏省人力资源和社会保障厅及江苏省教育厅印发的《关于聚力创新深
化高校教师职称制度改革的指导意见》（苏人社发[2017]168 号）、《关于下放本 科院校教师职称评审权有关问题的通知》（苏人社发[2017]169 号），以及江苏省 专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组印发的《关于江苏省本科院校教师 评价标准等 5 个评价标准的通知》（苏职称[2017]4 号）、江苏省人力资源和社会 保障厅下发的《关于做好 2019 年度职称评审工作的通知》（苏人社发[2019]95 号）等文件和通知精神，为进一步推进我院高素质专业化的实验技术队伍建设, 坚持科学管理、注重实绩、规范申报、按岗评聘的原则,特制定本评审条件。
第一章 适用范围及岗位分类
第一条 本评审条件适用于我校从事实验教学工作在职在岗的实验技术人
员。
第二条 实验技术人员专业技术职称分为实验员、助理实验师、实验师、高
级实验师和正高级实验师。应聘实验师、高级实验师和正高级实验师者，必须取
得高等学校教师资格证书。
第二章 基本条件
第三条 思想政治要求
拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民的教育事业，贯彻党的教育方
针，遵守国家法律法规；具有良好的职业道德和敬业精神，遵守师德规范，学风
端正，教书育人，爱岗敬业，为人师表。积极参与学科专业建设和实验室建设，
积极参加各项集体活动。任现职期间学校年度考核均在合格以上，破格申报人员
任现职期间学校年度考核至少有 1 次为优秀。
任现职以来，在规定的任职年限基础上（未参加考核的年度不计入任职年 限），出现下列情形之一者，从下年起延迟申报。
（一）违背师德规范，产生不良影响者，延迟 1 年申报。
（二）学校年度考核中有“基本合格”者，延迟 1 年申报。
（三）学校年度考核中有“不合格”者，延迟 2 年申报。
（四）发生一般教学事故者，延迟 1 年申报；发生严重教学事故者，延迟 2
年申报；发生重大教学事故者，延迟 3 年申报。
（五）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟 3 年申报。
第四条 继续教育要求
（一）任现职期间，结合从事的教学与科研工作需要，完成院内外在职进修
或培训至少 1 次。
（二）从事校内兼职工作、校外行业挂职实践达到要求（详见兼职及行业挂
职要求）。DLV云投稿中心
第三章 实验员资格条件
第五条 学历资历要求
具备大专学历，从事实验教学或实验室管理工作 1 年以上。
第四章 助理实验师资格条件
第六条 学历资历要求
具备下列条件之一者，可申报助理实验师职务：
（一）具备大专学历，受聘实验员职务 3 年以上。
（二）具有学士学位，从事实验教学工作 1 年以上。
（三）获得硕士学位，从事实验教学工作，经考察能胜任和履行助理实验师 职责，可直接聘任助理实验师职务。
第五章 实验师资格条件
第七条 学历资历要求
具备下列条件之一者，可申报实验师职务：
（一）具备大专学历，受聘助理实验师职务 5 年以上。
（二）具有学士学位，受聘助理实验师职务 4 年以上。
（三）具有硕士学位或第二学士学位，受聘助理实验师职务 3 年以上。
（四）获得硕士学位后，受聘助理实验师职务 2 年以上。
第八条 专业理论要求
具有本学科较扎实的理论基础，具有从事实验实践教学、科学研究和实验技
术工作的能力，了解本学科领域国内外实验技术动态。
第九条 实验教学业绩与成果要求
任现职以来，具备下列条件：
（一）独立系统担任过 1 门以上实验课程的讲授工作，参加指导过学生实验、
生产实习等实践环节，教学效果良好。
（二）完成学院规定的实验教学工作量要求。
（三）承担实验室建设、管理与安全保障工作，保持实验室环境整洁和实验
设备运行正常，负责有关大型精密仪器设备的维护与保养工作。
（四）根据教学和科研工作要求，能加工特殊的实验装置和零部件，改进有
关仪器性能指标，提高实验设备利用率。
（五）承担实验任务，独立拟订实验方案，参编实验讲义。
第十条 兼职及行业挂职要求
（一）兼职要求
任现职以来，须满足以下条件之一：
1.担任班主任工作 1 年以上且班主任工作考核合格；
2.指导学生社团 2 年以上且考核合格，或指导学生社团 1 年以上并被评为优
秀。
（二） 行业挂职要求
任现职以来，须具有连续的行业挂职实践经历（含海外研修）达 2 个月。
第十一条 科研业绩与成果要求任现职以来，具备下列条件之一：
（一）在省级以上期刊独立或作为第一作者发表本学科学术论文 1 篇以上。
（二）参加编撰正式出版的学术著作或教材，本人撰写 3 万字以上。
（三）获得发明专利 1 项以上（有证书，排名第 1）或实用新型专利 2 项以
上（排名第 1）。
第十二条 获得博士学位从事实验教学工作，经考察能胜任和履行实验师职
责，可以直接聘任实验师职务。
第六章 高级实验师资格条件
第十三条 学历资历要求
具备下列条件之一者，可申报高级实验师职务：
（一）具有大学本科以上学历或学士以上学位（年龄在 40 周岁及以下者，
应具有硕士以上学位），受聘实验师职务 5 年以上。
（二）获得博士学位后，受聘实验师职务 2 年以上。
（三）具有博士学位破格申报者，须受聘实验师职务 3 年以上，或获得博士
学位后，受聘实验师职务 1 年以上。
（四）具备大专学历，从事实验技术工作或相近专业技术工作满 20 年，受
聘实验师职务 6 年以上。任现职期间业绩显著，在教学、科研、实验技术工作中 取得重大突破，年度考核均在合格（称职）以上，并至少有一次优秀。
第十四条 专业理论要求
具有本学科系统而坚实的理论基础，比较丰富的教学、科研实践经验和较强
的教学、科研能力；熟悉本学科国内外的实验技术现状和发展趋势。
第十五条 实验教学业绩与成果要求 任现职以来，须具备下列条件中的第（一）至（五）条并同时具备第（六） 至（九）条中的 2 条：
（一）系统担任过 2 门以上实验课程的全部讲授工作，指导学生毕业设计（论
文）等。同时，指导过学生实习、科研活动等。
（二）完成学校规定的教学工作量，教学综合考核为优秀。
（三）能胜任实验室规划与建设管理工作，能独立规划实验（教学）项目、
设计实验方案、编写实验讲义等。
（四）能解决本学科实验工作中出现的常规性技术问题，承担本学科的大型
实验项目。
（五）承担培养下级实验技术人员任务，至少指导过 1 名。
（六）指导学生获院级优秀毕业设计（论文）。
（七）指导学生参加国家级大学生科技、学术(学科)竞赛获二等奖 1 项以上，
或省级大学生科技、学术(学科)竞赛获一等奖 1 项以上（有证书）。
（八）获校级以上教学类竞赛二等奖至少 1 项。
（九）参与完成 1 项实验仪器设备二次开发，或参与研发 1 项自制实验仪器
设备，采用后效果良好（有专项经费，均须学校评估鉴定）。
第十六条 兼职及行业挂职要求
（一）兼职要求。校内兼职须满足以下条件之一：
1.任现职以来，担任班主任工作 1 年以上（或入职文正学院后具有连续 2 年以上班主任工作经历），且考核合格；
2.任现职以来，指导学生社团 2 年以上，且考核合格（或入职文正学院后指 导学生社团 2 年以上，并 2 次被评为优秀指导教师），或任现职以来指导学生社 团 1 年以上并被评为优秀。
（二）行业挂职要求。任现职以来，累计行业挂职实践经历（含海外研修）
须达 4 个月且每次校外挂职时间不少于 2 个月。
第十七条 科研业绩与成果要求
任现职以来，须具备下列条件中第（一）、（二）条并同时具备第（三）至（五）
条中的 1 条：
（一）以第一作者在省级以上期刊发表高水平、有创见的本学科学术论文 3
篇以上，且至少 1 篇在本学科核心刊物上发表。
撰写正式出版的具有较高水平的学术著作 1 部，本人撰写 8 万字以上（或参
加编撰通用教材 1 部，本人撰写 8 万字以上），视同在核心期刊发表教学研究论 文 1 篇（仅限视同 1 篇）。
（二）主持校级以上教改或科研项目 1 项以上，并通过鉴定或已经完成准予
结题。
（三）获市（厅）级优秀教学、科研成果奖 1 项以上（有获奖证书，排名前
3）；或获省（部）级优秀教学、科研成果奖 1 项以上（有获奖证书，排名前 5）；
或获市（厅）级自制实验教学仪器设备奖（有获奖证书，排名前 3）。
（四）获市(厅)级以上成果转化方面的表彰（有获奖证书，排名前 3）。
（五）获得发明专利 2 项以上（有获奖证书，排名第 1）或实用新型专利 4
项以上（有获奖证书，排名第 1）。
第十八条 破格申报
任现职期间业绩特别突出，在实验室规划与建设管理工作中成绩卓著，有重
大创新。任现职以来，须完成申报高级实验师职务应具备的教学工作要求，科研
业绩与成果还须具备下列条件中第（一）条并同时具备第（二）至（六）条中的
2 条：
（一）以第一作者在核心刊物上发表高水平、有创见的本学科学术论文 4
篇以上，其中至少有 2 篇在本学科权威刊物上发表。
撰写正式出版的具有较高水平的学术著作 1 部，本人撰写 10 万字以上（或
参加编撰通用教材 1 部，本人撰写 10 万字以上），视同在核心期刊发表教学研究 论文 1 篇（仅限视同 1 篇）。
（二）主持完成省（部）级研究项目、技术攻关项目或大型重点工程的主体
建设及技术改造、重大实验项目 1 项，或主持市（厅）级重点科研项目 2 项，或 主持单项横向项目到帐经费 50 万以上，并通过鉴定或已经完成准予结题。
（三）获省（部）级以上优秀教学科研成果奖 2 项；或获省（部）级自制实
验教学仪器设备奖（排名前 2）。
（四）获省（部）级以上成果转化方面的表彰（排名前 2）。
（五）获发明专利 2 项，或实用新型专利、软件著作权、产品外观专利等 4
项（排名第 1）。
（六）注重学生创新能力的培养，积极参与指导学生的各类科技创新竞赛和
其它创新活动，成绩卓著，取得重大成果，被指导的学生获全国竞赛一等奖 1
项以上，或省级竞赛一等奖 2 项以上，或指导本科生毕业设计（论文）获省优秀 1 篇以上，上述成果需有立项证书及获奖证书（或证明材料）。
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第七章 正高级实验师资格条件
第十九条 学历资历要求
（一）具有大学本科以上学历或学士以上学位，受聘高级实验师职务 5 年以
上。
（二）具有博士学位破格申报者，须受聘高级实验师职务 3 年以上。
第二十条 专业理论要求具有本学科系统而坚实的理论基础、专业基础知识和专业实践能力，具有丰 富的教学、科研实践经验和突出的教学、科研能力，掌握国内外本学科的实验技 术现状和发展趋势，组织指导大型实验和解决关键性技术问题的能力。
第二十一条 实验教学业绩与成果要求
任现职以来，须具备下列条件中的第（一）至（六）条并同时具备第（七）
至（十）条中的 2 条：
（一）系统担任过 2 门以上实验课程的全部讲授工作，指导学生毕业设计（论
文）等。同时，指导过学生实习、科研活动等。
（二）高质量完成学校规定的教学工作量，教学综合考核为优秀。
（三）有较强的组织管理能力，具备制定实验室建设中、长期规划的能力。
（四）能解决本学科实验工作中出现的关键性技术问题，承担本学科的重大
实验工作，编写实验讲义。
（五）指导培养下级实验技术人员，至少指导过 2 名。
（六）指导学生参加省级以上创新创业计划训练项目至少 2 项。
（七）指导学生获省级优秀毕业设计（论文）。
（八）指导学生参加国家级大学生科技学术(学科)竞赛获一等奖 1 项以上，
或省级大学生科技学术(学科)竞赛获一等奖 2 项以上（有证书）。
（九）获省级教学类竞赛二等奖 1 项以上。
（十）参与完成 1 项实验仪器设备二次开发，或参与研发 1 项自制实验仪器
设备，采用后效果良好（有专项经费，均须市（厅）级以上评估鉴定）。
第二十二条 行业挂职要求
任现职以来，累计校外挂职实践经历（含海外研修）须达 6 个月且每次校
外挂职时间不少于 2 个月。
第二十三条 科研业绩与成果要求
任现职以来，须具备下列条件中第（一）、（二）条并同时具备第（三）至（五）
条中的 1 条：
（一）以第一作者在核心刊物上发表高水平、有创见的本学科学术论文 6
篇以上，且至少 2 篇在本学科权威期刊上发表。撰写正式出版的具有较高水平的 学术著作 1 部，本人撰写 15 万字以上（或主编通用教材 1 部，本人撰写 15 万字 以上），视同在核心期刊发表教学研究论文 1 篇（仅限视同 1 篇）。
（二）主持省（部）级教改或科研项目 1 项以上，并通过鉴定或已经完成准
予结题。
（三）获省（部）级优秀教学科研成果奖 1 项以上（有获奖证书，排名前 3）；
或获省（部）级自制实验教学仪器设备奖（有获奖证书，排名第 1）。
（四）获市(厅)级以上成果转化方面的表彰（有获奖证书，排名第 1）。（五）获发明专利 2 项，或实用新型专利 4 项（有获奖证书，排名第 1）。
第二十四条 破格申报
任现职期间业绩特别突出，在实验室规划与建设管理工作中成绩卓著，有重
大创新。任现职以来，须完成申报正高级实验师职务应具备的教学工作要求，科
研业绩与成果还须具备下列条件中第（一）、（二）条并同时具备第（三）至（六）
条中的 2 条：
（一）以第一作者在核心刊物上发表高水平、有创见的本学科学术论文 8
篇以上，其中至少有 4 篇在本学科权威刊物上发表。撰写正式出版的具有较高水 平的学术著作 1 部，本人撰写 15 万字以上（或主编通用教材 1 部，本人撰写 15 万字以上），视同在核心期刊发表教学研究论文 1 篇（仅限视同 1 篇）。
（二）主持国家级研究项目、技术攻关项目或大型重点工程的主体建设及技
术改造、重大实验项目 1 项，或主持省（部）级重点科研项目 2 项，或主持单项 横向项目到帐经费 100 万以上，并通过鉴定或已经完成准予结题。
（三）获国家级优秀教学科研成果奖 1 项（有获奖证书，排名前 2）；或获
省（部）级自制实验教学仪器设备奖（有获奖证书，排名第 1）。
（四）获省（部）级以上成果转化方面的表彰（有获奖证书，排名第 1）。
（五）获发明专利 2 项，或实用新型专利 4 项（有获奖证书，排名第 1 ）。
（六）注重学生创新能力的培养，积极参与指导学生的各类科技创新竞赛和
其它创新活动，成绩卓著，取得重大成果，被指导的学生获全国竞赛一等奖 1
项以上，或省（部）级竞赛一等奖 2 项以上，或指导本科生毕业设计（论文）获 省优秀 1 篇以上，上述成果需有立项证书及获奖证书（或证明材料）。
第八章 附则
第二十五条 新教师岗前培训合格证书要求
应聘高级实验师以下职务的教师，均须参加省教育厅组织的岗前培训，并取
得合格证书。
第二十六条 申报高一级职务人员的现职务系列必须和所申报晋升职务系列
一致，不得转岗申报高一级职务。
第二十七条 近三年从国(境)外引进的具有突出成就的高层次人才申报专业
技术职务，不受资历、工作年限等条件的限制，根据其实际水平直接申报相应专
业技术职务，教师资格证可“先评后补”。
第二十八条 获博士学位聘任实验师职务者，高校教师资格证可“先评后补”。
第二十九条 本资格条件中规定的学历、年限、数量、等级等均含本级，所
涉及的任职年限、成果时间均按照当年度职称评审相关通知要求执行。
第三十条 申报之日已经办理退休手续或已经达到国家规定退休年龄的人员
不在申报范围之内（申报之日以学院规定的申报材料报送时间为准）。
第三十一条 申报相关要求参见《苏州大学文正学院专业技术资格评审办法》
（2019 修订）及本条件附件“申报补充说明”。
第三十二条 本评审条件自发文之日起施行，以前相关评审条件同时废除；
本评审条件由人事处负责解释。
附件：申报补充说明
1.申报人员来校入职前具有专业相关相近企事业行业工作经历（需作为全职
正式职工）1 年以上的，首次申报专业技术职务时，对其校外挂职实践经历不做
要求。
2.以苏州大学文正学院为署名单位的通讯作者发表的科研成果，可以参照第
一作者进行认定。
3.博士在读期间的研究成果可以视为在职期间的研究成果进行申报。
4.本学科权威刊物、核心刊物目录、教学研究论文目录由科研中心审核认定。
5.正式出版的本专业通用教材、教改项目等由教学工作部认定；大学生科技
学术(学科)竞赛由学生工作部认定。
6.提供的论文须是任现职以来独立或作为第一作者完成的本学科论文，且可
在“中国期刊网”（中国知网）等论文数据库中查证到。“省级以上刊物”指省级 以上有关部门主办的公开出版的学术刊物和高等学校主办的公开出版的学报（须 有 ISSN 或 CN 刊号）。“核心期刊”一般指论文发表时北京大学编撰的《中文核心 期刊要目总览》、南京大学编撰的《中文社会科学引文索引（CSSCI）》所列的刊 物等。专著或教材指有“ISBN”书号的正式出版物。在刊物的“增刊”、“特刊”、 “专刊”、“专辑”上发表的论文以及论文集收集的论文均不做统计。
7.省级以上教改项目指省级以上教育主管部门下达的教改项目，省（部）级
以上科研项目指列入省（部）级以上哲学社会科学的项目和省（部）级以上科技
主管部门立项的项目，市（厅）级科研项目指列入省辖市哲学社会科学、省教育
科学规划的项目和市（厅）级科技主管部门立项的项目。
8.教学竞赛获奖指在学校、教育主管部门开展的课程教学、教学基本功、教
改论文、教学成果等竞赛中的获奖，或获得教学名师奖等教学方面的荣誉称号。
9.教学质量与改革工程指为了贯彻教育部关于实施高等学校教学质量与教
学改革工程的意见精神，省教育厅、学校开展的教学团队、重点专业、特色专业、
精品课程、精品教材、教学示范中心、实训基地等建设评选的项目。此类比赛需
经学校认可。
10.教师本人获得的专业竞赛奖和指导本学院学生获得的专业竞赛奖，指在
教育、宣传、文化艺术主管部门举办的各类高水平的专业比赛中获奖，或在专业
协会、电视台等其他同行公认的有较高社会影响的专业比赛中获奖。
11.奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关奖励。
12.本条件中所指的学校均为苏州大学文正学院，获得苏州大学研究课题、
获奖成果及荣誉称号的视同市（厅）级课题、获奖成果及荣誉。
13.本资格条件中所要求的业绩成果均须为不同的业绩成果，同一成果不可
作为满足两个条件的依据。
14.教师入职文正学院后，公开发表的论文作者或其他成果署名单位均须为
苏州大学文正学院。
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苏州大学文正学院学生思想政治教育教师专业技术资格条件（修订）
第一章 总则
第一条
根据江苏省人力资源和社会保障厅及江苏省教育厅印发的《关于
聚力创新深化高校教师职称制度改革的指导意见》（苏人社发[2017]168 号）、
《关于下放本科院校教师职称评审权有关问题的通知》（苏人社发[2017]169
号），以及江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组印发的关于《江
苏省本科院校教师评价标准》（苏职称[2017]4 号）、江苏省人力资源和社会保
障厅下发的《关于做好 2019 年度职称评审工作的通知》（苏人社发[2019]95 号）
等文件和通知的精神。为科学、客观、公正评价我校学生思想政治教育教师工
作水平和研究能力，提高学生思想政治教育教师素质，促进学生思想政治教育
教师队伍建设，结合我校学生思想政治教育教师队伍建设的实际情况，特制定
本资格条件。
第二条
适用范围及岗位分类。本资格条件适用于在我校专职从事学生思
想政治教育工作的在职在岗人员。学生思想政治教育教师职称分为助教、讲师、
副教授、教授。
第二章 基本条件
第三条
思想政治要求和职业道德要求
拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民的教育事业，贯彻党的教育
方针，遵守国家法律法规；具有良好的职业道德和敬业精神，遵守师德规范，
学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。积极参与学科专业建设，积极参
加各项集体活动。任现职期间年度考核均在合格以上。
任现职以来，在规定的任职年限基础上（未参加考核的年度不计入任职年
限），出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。
（一）违背师德规范，产生不良影响者，延迟 1 年以上；受警告处分者在
处分期满后，延迟 1 年以上；受记过以上处分者在处分期满后，延迟 2 年以上。
（二）学校年度考核中有“基本合格”者，延迟 1 年以上；学校年度考核
中有“不合格”者，延迟 2 年以上。
（三）出现教学事故的。一般教学事故者，延迟 1 年以上；严重教学事故
者，延迟 2 年以上；重大教学事故者，延迟 3 年以上。
（四）研究成果一稿多投者，延迟 1 年以上；谎报资历、业绩、学历、学位者或剽窃、侵吞、篡改他人学术成果或伪造篡改注释、数据、文献等弄虚作
假行为者，延迟 3 年以上。
第四条
其他要求
（一）继续教育要求。任现职期间，按照《江苏省专业技术人员继续教育
条例》相关规定，结合从事的教学与科研工作需要，完成国内外进修、社会实
践和知识更新等培训任务。
（二）教师资格证书要求。申报讲师、副教授、教授应当获得高校教师资格
证。
第三章 学历资历要求
第五条
申报助教。具备下列条件之一者，可申报助教职务：
（一）具有大学本科学历或学士学位，从事学生思想政治教育工作 1 年以
上。
（二）具有硕士学位后，经考察能够胜任和从事学生思想政治教育工作，
可直接聘任助教职务。
（三）助教不实行学历资历破格聘任。
第六条
申报讲师。具备下列条件之一者，可申报讲师职务：
（一）具有大学本科学历或学士学位，受聘助教职务 4 年以上。
（二）具有硕士或第二学士学位，受聘助教职务 3 年以上。
（三）获得硕士学位后，受聘助教职务 2 年以上。
（四）具有博士学位从事学生思想政治教育工作，经考察能胜任和履行讲
师职责，可直接聘任讲师职务。
（五）讲师不实行学历资历破格聘任。
第七条
申报副教授。具备下列条件之一者，可申报副教授职务：
（一）具有大学本科以上学历或学士以上学位，取得讲师资格并受聘讲师
职务 5 年以上。
（二）获得博士学位后，取得讲师资格并受聘讲师职务 2 年以上。
（三）具有博士学位破格申报者，须取得讲师资格并受聘讲师职务 3 年以
上；或获得博士学位后，取得讲师资格并受聘讲师职务 1 年以上。
（四）不具备规定学历，大学专科毕业，从事学生思想政治教育管理工作
20 年以上，取得讲师资格并受聘讲师职务 6 年以上，工作业绩显著，任现职以
来学校年度考核为“优秀”或获得市（厅）级表彰累计至少 2 次。
第八条
申报教授。具备下列条件之一者，可申报教授职务：（一）具有大学本科以上学历或学士以上学位，取得副教授资格并受聘副 教授职务 5 年以上。
（二）获得博士学位后，取得副教授资格并受聘副教授职务 3 年以上。
（三）具有博士学位破格申报者，须取得副教授资格并受聘副教授职务 4
年以上；或具有博士学位后，取得副教授资格并受聘副教授职务 2 年以上，且
任现职以来学校年度考核至少 1 次“优秀”。
（四）不具备规定学历，大学专科毕业，从事学生思想政治教育管理工作
25 年以上，取得副教授资格并受聘副教授职务 8 年以上，工作业绩显著，任现
职以来学校年度考核为“优秀”或获得市（厅）级奖项累计至少 2 次。
第四章 资格条件
第九条
申报讲师。任现职以来，具备下列条件（具有博士学位直接聘任 讲师职务除外）：
（一）专业知识和工作能力要求
1．具有一定思想政治教育专业知识，了解学生的思想发展规律，围绕学生、
关爱学生、服务学生，深入细致地开展学生思想政治教育工作。
2．具有一定管理工作经验，能针对学生思想政治教育工作的特点，全面系
统地开展管理工作。
（二）教学工作要求
1．独立组织开展过班级或班级以上学生组织（团体）为单位的党的基本知
识或学生思想政治方面的宣传教育活动 1 次以上。
2．独立开展过班级或班级以上学生组织（团体）为单位的校风建设、学风
建设、心理健康教育、职业发展、创就业指导、国防教育等主题的教育教学活
动 1 次以上。
（三）工作业绩要求
1．能独立开展学生思想政治教育和日常教育管理工作，认真履行岗位职责。
没有出现过较大工作失误。学生或同行民主测评优良率在 80%以上。
2．在学生管理工作中，本人或本人所指导的班集体、学生组织（团体）获
得过校级以上奖项；或本人在学校年度考核中至少有 1 次为“优秀”。
（四）科研业绩要求
1.任现职以来，以第一作者在省级以上刊物发表过对本职工作有指导作用
的研究论文 1 篇以上。
2、任现职以来，参与校级以上主管部门的研究课题或工作课题 1 项以上（前 3 名）；或参与市（厅）级以上主管部门的研究课题或工作课题 1 项以上
（前 5 名）。
第十条
申报副教授。任现职以来，具备下列条件：
（一）专业理论知识和工作能力要求
1．具有宽厚的思想政治教育专业知识，熟悉学生思想政治教育工作要求，
掌握学生的思想政治教育规律，能有效提高学生思想水平、政治觉悟、道德品
质、文化素养。
2．具有较强的组织协调能力、综合管理能力和较丰富的学生管理工作经验。
能结合学生思想特点，创新工作思路和工作方法，能独立处理有关突发事件，
管理工作成效显著。
（二）教学工作要求
系统讲授过 1 门以上思想政治理论课或形势政策教育、心理健康教育、职
业发展、创业就业指导、国防教育等相关课程，完成学校规定的教学任务，教
学效果良好。
（三）工作业绩要求
1．针对学生关心的热点、难点问题，及时进行教育和引导，促进学生全面
健康发展，积极指导毕业生就业创业。没有出现过较大工作失误。学生或同行
民主测评优良率在 80%以上。
2．结合本岗位工作，独立起草过学生管理工作文件、改革方案或撰写高水
平调研报告 1 项以上，实践效果良好，得到学校及以上组织的认可或采纳。
3．管理工作科学规范，所负责或指导的班集体、学生组织（团体）或工作
内容获得过市（厅）级以上表彰。
4．本人在学校年度考核中至少有 1 次为“优秀”或获得过市（厅）以上表
彰。
5．不具备学历或破格申报的，还需具备学生或同行民主测评优良率在 90%
以上，有 2 项独立起草的学生管理文件、改革方案或撰写的高水平调研报告得
到学校及以上组织的认可或采纳。
（四）科研业绩要求
科研业绩要求参照《江苏省高等学校学生思想政治教育教师评价标准》（苏
职称[2017]4 号）执行。
不具备上述标准的，须符合以下条件方可申报。
1．具备规定学历和资历的
（1）以第一作者在省级以上刊物发表对学生思想政治教育工作有指导作用
和较高水平论文 3 篇以上，其中至少 1 篇发表在教育类、社科类或管理类核心期刊；或在教育类、社科类或管理类核心期刊发表论文 2 篇以上；或独立撰写
学生思想政治教育和管理方面专著（不少于 16 万字）1 部（视同核心期刊 2 篇）
以上。参与撰写正式出版的学生思想政治教育方面的专著或大学通用教材 5 万字 以上，视同在省级以上刊物发表研究论文 1 篇（仅限视同 2 篇）。在正式出版的 学生思想政治教育和管理方面的大学通用教材（不少于 16 万字）担任主编的， 视同在核心期刊发表研究论文 1 篇（仅限视同 1 篇）。
（2）承担并完成市（厅）以上教育等主管部门的研究课题或工作课题 1 项
以上；或本人为主要组织实施者（前 3 名），参与省级以上教育等主管部门的研 究课题或工作课题 1 项以上，并结题。研究成果有创新力度，具有较强的可操 作性，对高等学校学生思想政治教育工作有指导作用。
（3）获得学生思想政治教育方面市（厅）级研究成果二等以上奖励 1 项以
上，或获得省（部）级科研成果奖 1 项以上。
2.不具备规定学历或破格申报的科研业绩要求
破格申报的，需在省级以上刊物发表对学生思想政治教育工作有指导作用和较高水平论文 4 篇以上，其中至少 3 篇发表在教育类、社科类或管理类核心期刊。同时获得省（部）级科研成果二等奖以上奖励 1 项或获得国家级科研成果奖励 1 项以上。
第十一条
申报教授。任现职以来，具备下列条件：
（一）专业理论知识和工作能力要求
1．学科理论基础和政策水平较高，熟谙思想政治工作规律、教书育人规律、
学生成长规律，具有较强的学生工作能力和水平，对学生的思想政治教育有较
深入的研究。
2．具有科学的决策能力、综合管理能力和丰富的学生管理经验，创造性地
开展学生思想政治教育和管理工作，在学生思想政治教育工作中作出突出贡献。
（二）教学工作要求
1．系统讲授过 2 门以上思想政治理论课或形势政策教育、心理健康教育、
职业发展、创业就业指导、国防教育等相关课程，完成学校规定的教学任务，
教学效果优良。
2．指导、培训过辅导员，为学校学生思想政治教育教师队伍建设作出突出
贡献，是学校公认的学生思想政治教育领域带头人。
（三）工作业绩要求
1．学生管理工作思路系统、全面，工作实绩显著。没有出现过较大工作失
误。学生或同行民主测评优良率在 85%以上。2．深入、系统开展学生思想政治教育和学生管理研究，起草过重要的学生
管理文件、改革方案或撰写高水平的调研报告 2 项以上，实践成效显著，得到
学校及以上组织的认可或采纳。
3．管理工作科学有效，成绩突出，所负责或指导的班集体、学生组织（团
体）或工作内容获得过市（厅）级以上表彰。
4．学生管理工作实绩突出，工作经验被省级以上教育等主管部门简报宣传，
或收入省级以上教育等主管部门交流文集；或本人因工作实绩突出获市（厅）
级以上表彰。
5．不具备规定学历或破格申报的，还需具备学生或同行民主测评优良率在
90%以上，起草过重要的学生管理文件、改革方案或撰写的高水平调研报告 3 项
以上，其中 1 项为独立起草，实践成效显著，得到学校及以上组织的认可或采
纳。
（四）科研业绩要求
科研业绩要求参照《江苏省高等学校学生思想政治教育教师评价标准》（苏
职称[2017]4 号）执行。
不具备上述标准的，须符合以下条件方可申报。
1．具备规定学历和资历的
（1）在教育类、社科类或管理类核心期刊发表对学生思想政治教育和管理
工作有指导作用和较高水平研究论文 6 篇以上。独立撰写正式出版的学生思想
政治教育方面的专著（20 万字以上），视同在核心期刊发表研究论文 2 篇（仅
限视同 2 篇）；主编正式出版的学生思想政治教育方面的大学通用教材 20 万字 以上，视同在核心期刊发表研究论文 1 篇（仅限视同 2 篇）。
（2）主持并完成省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题 1 项以上；
或承担并完成国家级教育等主管部门的研究课题，本人为主要承担者或组织实
施者（前 3 名）。研究成果有较大的改革创新力度，对高等学校学生思想政治教 育工作有重要的指导作用。
（3）获得学生思想政治教育方面市（厅）级科研成果一等奖 1 项以上，或
二等奖 2 项以上；或获得省（部）级科研成果奖二等奖以上奖励 1 项以上。
2.不具备规定学历或破格申报的，需在在教育类、社科类或管理类核心期
刊发表对学生思想政治教育和管理工作有指导作用和较高水平研究论文 8 篇以
上。主持并完成省（部）级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题 2 项以
上；或主持并完成国家级教育主管部门的研究课题或工作课题 1 项以上。获得
学生思想政治教育方面的省（部）级科研成果一等奖 1 项以上或二等奖 2 项以
上，或国家级科研成果奖励 1 项以上。
第五章 评审程序
第十二条
按照《苏州大学文正学院专业技术资格评审办法》（2019 年修
订）和上级主管部门相关规定执行。
第六章 附则
第十三条
本资格条件中所涉及的年限、数量、等级等除特别注明外，均
含本级，所涉及的任职年限、成果截止时间按照学院当年度职称评聘相关通知
要求执行。
第十四条
如获得学生思想政治教育和管理相关的发明专利，视同在核心
期刊发表研究论文 1 篇（仅限排名第一且仅限视同 1 篇）。获得实用新型专利、
产品外观专利或软件著作权作品的，视同在省级刊物发表研究论文 1 篇（仅限
排名第一且仅限视同 1 篇）。
第十五条
以苏州大学文正学院为署名单位的通讯作者发表的科研成果，
可以参照第一作者进行认定；博士在读期间的研究成果可以视为在职期间的研
究成果进行申报；科研成果由学院科研中心审核认定。
第十六条
本资格条件中所指校为苏州大学文正学院。获得苏州大学研究
课题、奖励、荣誉，视同市（厅）级课题、奖励、荣誉。
第十七条
申报之日已办理退休手续或已达到国家规定退休年龄的人员不
在申报范围之内（申报之日以学校规定的申报材料报送时间为准）。
第十八条
本资格条件中未作明确说明，在《苏州大学文正学院专业技术
资格评审办法》或与本条件相关联的文件中有明确规定的，一并视为有效。
第十九条
本评审条件自发文之日起施行，原相关文件同时废除；本评审 条件由人事处负责解释。
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苏州大学文正学院艺术学科教师专业技术职称评审条件（修订）
根据江苏省人力资源和社会保障厅及江苏省教育厅印发的《关于聚力创新深
化高校教师职称制度改革的指导意见》（苏人社发[2017]168 号）、《关于下放
本科院校教师职称评审权有关问题的通知》（苏人社发[2017]169 号），以及江
苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组印发的《关于江苏省本科院校
教师评价标准等 5 个评价标准的通知》（苏职称[2017]4 号）、江苏省人力资源
和社会保障厅下发的《关于做好 2019 年度职称评审工作的通知》（苏人社发
[2019]95 号）等文件和通知精神，为建设一支师德师风高尚、学科梯队合理、
艺术素养优良的艺术学科师资队伍，坚持科学管理、分类评价、规范申报、按岗
评聘的原则,特制定本评审条件。
第一章 适用范围及岗位分类
第一条 本评审条件适用于我校从事艺术学科教学工作的在职在岗的专业
教师。
第二条 艺术学科教师专业技术职称分为助教、讲师、副教授、教授。应聘讲师、副教授、教授职务者，必须取得高等学校教师资格证书。
第二章 基本条件
第三条 思想政治要求
拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民的教育事业，贯彻党的教育方
针，遵守国家法律法规；具有良好的职业道德和敬业精神，遵守师德规范，学风
端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。积极参与学科专业建设，积极参加各项
集体活动。任现职期间年度考核均在合格以上，破格申报人员至少有 1 次为优秀。
任现职以来，在规定的任职年限基础上（未参加考核的年度不计入任职年
限），出现下列情形之一者从下年起延迟申报。
（一）违背师德规范，产生不良影响者，延迟 1 年申报。
（二）学校年度考核中有“基本合格”者，延迟 1 年申报。
（三）学校年度考核中有“不合格”者，延迟 2 年申报。
（四）发生一般教学事故者，延迟 1 年申报；发生严重教学事故者，延迟 2
年申报；发生重大教学事故者，延迟 3 年申报。
（五）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟 3 年申报。
第四条
继续教育要求
（一）任现职期间，结合从事的教学与科研工作需要，完成院内外在职进修
或培训至少 1 次。（二）从事校内兼职工作、校外行业挂职实践达到要求（详见兼职及行业挂
职要求）。
第三章 助教资格条件
第五条
学历资历要求
具备下列条件之一者，可申报助教职务：
（一）具有学士学位，从事教学工作 1 年以上。
（二）获得硕士学位从事教学工作，经考察能胜任和履行助教职责，可直接
聘任助教职务。
第六条
助教职务不实行学历资历破格应聘。
第四章 讲师资格条件
第七条
学历资历要求
具备下列条件之一者，可申报讲师职务：
（一）具有学士学位，受聘助教职务 4 年以上。
（二）具有硕士学位或第二学士学位，受聘助教职务 3 年以上。
（三）获得硕士学位后，受聘助教职务 2 年以上。
第八条
讲师职务不实行学历资历破格应聘。
第九条
专业理论要求
具有本学科较扎实的理论基础和专业技能，有一定的教学经验和科研能力，
能及时了解国内外本学科及相关学科发展的前沿动态。
第十条
能力业绩要求
（一）教学能力业绩要求
任现职以来，具备下列条件：
1.系统担任过 1 门以上课程的全部讲授工作，有 1 篇具有独立见解的教学总
结。
2.协助指导过学生艺术创作活动、实习、社会调查、毕业论文、毕业设计等。
教学综合考核在良好以上。
3.完成学校规定的基本工作量要求。
4.承担学校安排的学科、专业、实验室建设等工作任务。
（二）科研能力业绩要求
任现职以来，须具备下列条件第 1 条并同时具备第 2 条至第 8 条中的 1 条：
1.以第一作者公开发表本专业学术论文 1 篇以上。
2.参加编撰正式出版的学术专著或教材，本人撰写 3 万字以上。
3.公开举办过具有一定专业水平的艺术创作展演。
4.获得市级以上创作、设计等专业竞赛奖 1 项以上；或作品（设计项目）被
市级专业机构收藏(采用)1 件以上。5.获得发明专利 1 项以上（有署名证书），或产品外观专利等 2 项（有署名证书）。
6.指导学生获省级大学生科技学术(学科)竞赛三等奖以上。
7.在教学改革、专业建设、课程建设和教学法研究中成绩显著，获校级以上
优秀教学成果奖。
8.获校级教学竞赛二等奖以上。
（三）兼职及行业挂职要求
1.兼职要求
任现职以来，须满足以下条件之一：（1）担任班主任工作 1 年以上且班主
任工作考核合格；（2）指导学生社团 2 年以上且考核合格，或指导学生社团 1
年以上并被评为优秀。
2.行业挂职要求
任现职以来，须具有连续的行业挂职实践经历（含海外研修）达 2 个月。
第十一条
获得博士学位从事教学工作，经考察能胜任和履行讲师职责，可以直接聘任讲师职务。
第五章 副教授资格条件
第十二条
学历资历要求
具备下列条件之一者，可申报副教授职务：
（一）具有大学本科以上学历或学士以上学位（年龄在 40 周岁及以下者，
应具有硕士及以上学位），受聘讲师职务 5 年以上。
（二）获得博士学位后，受聘讲师职务 2 年以上。
（三）不具备规定学历（学位）受聘讲师职务 5 年以上，或具备规定学历（学
位）并受聘讲师职务 3 年以上。均须具备下列条件中第 1 条并同时具备第 2 至 5 条中的 2 条：
1.学校年度考核至少有 1 次为优秀，教学综合考核须为优秀。
2.在本学科领域获得专业大赛省级一等奖 1 项或国家级奖 1 项。
3．直接指导的学生获得省级专业大赛一等奖 2 项以上。
4.获得省（部）级教改、科研成果二等奖以上奖励至少 1 项，或市（厅）级
一等奖 1 项以上，或获得省级教学成果奖（排名前 3）。
5．获得省级优秀教师等综合性表彰 1 次以上。
第十三条
专业理论要求
具有本学科扎实理论基础和专业技能，教学经验丰富，科研能力较强，能及
时掌握国内外本学科及相关学科发展的前沿动态，具有较稳定的研究方向和较系
统的研究成果。
第十四条
教育教学工作要求
任现职以来，须具备下列条件中第（一）至（二）条并同时具备第（三）至
（七）条中 2 条：（一）系统担任过 2 门以上专业主干课程教学工作，指导过学生创作、实习、 创新创业、社会实践、毕业论文、毕业设计等，协助教授、副教授指导过研究生 或青年教师等。
（二）完成学校规定教学工作量，教学效果良好以上。任现职期间年度教学
质量考核均在“良好”以上，其中至少 1 次为“优秀”。
（三）获得教学竞赛校级二等奖以上或市级三等奖以上奖励至少 1 项。
（四）获得校级优秀教学成果奖（排名前 3）；
（五）主持或主要参与校级以上教改项目 2 项（排名前 5）；
（六）作为主编或副主编出版高水平的本专业省级通用教材，本人撰写 5万字以上；
（七）直接指导的学生毕业设计、毕业论文获得省级奖励 1 项以上。
第十五条
兼职及行业挂职要求
（一）兼职要求。校内兼职须满足以下条件之一：
1.任现职以来，担任班主任工作 1 年以上（或入职文正学院后具有连续 2
年以上班主任工作经历），且考核合格；
2.任现职以来，指导学生社团 2 年以上，且考核合格（或入职文正学院后指
导学生社团 2 年以上，并 2 次被评为优秀），或任现职以来指导学生社团 1 年以 上并被评为优秀。
（二）行业挂职要求。任现职以来，累计行业挂职实践经历（含海外研修）
须达 4 个月且每次校外挂职时间不少于 2 个月。
第十六条
科研业绩与成果要求
任现职以来，须具备下列条件中第（一）条并同时具备（二）至（五）条中
的 1 条：
（一）在本学科专业领域有影响的省级以上刊物发表高水平研究论文 3 篇以
上，其中至少 1 篇在本学科核心期刊发表。取得下列成果的，可视同在相应刊物 发表论文（仅限视同 1 篇）：
1.撰写正式出版的本专业高水平的学术专著 8 万字以上，视同在省级以上刊
物发表论文 1 篇；
2.出版具有省内领先水平的画册、作品集，视同在省级以上刊物发表论文 1
篇；由国家专业出版社出版，作品在 80 幅以上的，可视同在本学科核心期刊发
表论文 1 篇；
3.获得本专业领域同行公认的省级及以上专业竞赛最高奖项的，可视同在本
学科核心期刊发表论文 1 篇。
（二）公开举办过高水平个人创作作品展。
（三）注重学生专业技能培养，直接指导的学生在专业艺术展演活动中获得
省级二等奖或市级一等奖累计 2 项以上，或入围全国专业展演 1 项以上。
（四）有较高的专业素质和技术水平，教师本人在创作、设计、创编等专业
竞赛中获得省级二等奖以上奖励 1 项以上，或入围全国专业展演 1 项以上，或个 人创作、设计的作品参加省级以上专业性展览、被省级专业机构收藏、重要设计 项目被采用、在省级以上刊物发表 3 件以上。（五）有较强的科研能力，主持校级教改、科研课题或参加市（厅）级教研、 科研课题 1 项以上（前 3 名），并已结题；或获得市（厅）级教研、科研成果三等奖1 项以上（有获奖证书或证明材料）。
第六章 教授资格条件
第十七条
学历资历要求
具备下列条件之一者，可申报教授职务：
（一）具有大学本科以上学历或学士以上学位，受聘副教授职务 5 年以上。
（二）不具备规定学历（学位）受聘副教授职务 6 年以上，或具备规定学历
（学位）并受聘副教授职务 3 年以上。均须具备下列条件中第 1 条并同时具备第 2 至 6 条中的 2 条：
1.学校年度考核至少有 1 次优秀，教学综合考核为优秀。
2．在省内外艺术界有较高的知名度，在本学科领域专业大赛中获得国家级
奖励 2 项以上。
3．直接指导的学生获得国家级专业大赛奖 2 项以上。
4．获得省（部）级教研、科研成果一等奖 1 项以上。
5．主持省（部）级重点资助课题 1 项以上，并通过鉴定。
6．获得省级优秀学术带头人或省级有突出贡献中青年专家等荣誉称号。
第十八条
专业理论要求
具备本学科广博、坚实理论基础和专业技能，能及时掌握国内外本学科及相
关学科发展的前沿动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学
术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新的研究领域的能力，在省内外同
行中有一定的知名度。
第十九条
教育教学工作要求
任现职以来，须具备下列条件中第（一）至（三）条并同时具备第（四）至
（八）条中 2 条：
（一）系统担任过 2 门以上专业主干课程教学工作，指导过学生创作、实习、
创新创业、社会实践、毕业论文、毕业设计等。
（二）完成学校规定教学工作量，教学效果良好以上。任现职期间年度教学
质量考核均在“良好”以上，其中至少 1 次为“优秀”。
（三）担任学校学科带头人或在学科建设中发挥过重要作用，系统指导过 2
名以上青年教师。
（四）获得校级教学名师奖。
（五）获得校级优秀教学成果奖一等奖以上奖励至少 1 项。
（六）主持校级以上教改项目至少 2 项，或参与省级教改项目 2 项（有获奖
证书或证明材料，排名前 3）。
（七）主编高水平的本专业省级通用教材，本人撰写 10 万字以上。
（八）直接指导的学生毕业论文、毕业设计获得省级二等奖以上奖励至少 1
项。
第二十条 行业挂职要求
任现职以来，累计校外挂职实践经历（含海外研修）须达 6 个月且每次校外
挂职时间不少于 2 个月。
第二十一条
科研业绩与成果要求
任现职以来，须具备下列条件中第（一）条并同时具备第（二）至（五）条
中的 1 条：
（一）在本学科专业领域核心期刊和公认的有影响的省级以上刊物发表高水
平研究论文 6 篇以上，其中至少 4 篇发表在本学科核心期刊。
取得下列成果的，可视同在本学科核心刊物发表论文（仅限视同 2 篇）：
1.撰写正式出版的本专业高水平的学术专著 20 万字以上，可视同在本学科
核心期刊发表论文 2 篇；
2.出版具有省内领先水平同行公认的画册、作品集可视同在省级以上刊物发
表论文 1 篇；由国家专业出版社出版，作品在 80 幅以上的，可视同在本学科核 心期刊发表论文 1 篇；
3.获得本专业领域同行公认的省级专业竞赛最高奖项的，可视同在本学科核
心期刊发表论文 1 篇；获得本专业领域同行公认的国家级专业竞赛最高奖项的，
可视同在本学科核心期刊发表论文 2 篇。
（二）公开举办过高水平个人创作作品展。
（三）注重学生专业技能培养，直接指导的学生在专业艺术展演活动中获得
省级一等奖 1 项或二等奖 2 项或获得国家级奖 1 项以上，或入围全国专业展演 1 项以上。
（四）专业素质和技能水平高，本人在创作、设计、创编等专业竞赛中获得
省级一等奖 1 项或二等奖 2 项或国家级奖励 1 项以上；或创作、设计的作品参加 省级以上专业性展览、被省级以上专业机构收藏、或重大设计项目被采用、或在 省级以上专业刊物发表 5 件以上，其中至少 2 件参加全国专业展览或被国家级专 业机构收藏或设计作品被知名机构、大型活动采用。
（五）科研能力强，主持市（厅）级以上教研、科研课题 1 项；或参与省（部）
级教研、科研课题 2 项以上（有获奖证书或证明材料，前 3 名），课题通过鉴定； 或获得省（部）级教研、科研成果二等奖或市（厅）级教研、科研成果一等奖 1
项以上。
第七章 附则
第二十二条
新教师岗前培训合格证书要求
应聘副教授职务以下的教师，均须参加省教育厅组织的岗前培训，并取得合 格证书。
第二十三条
申报高一级职务人员的现职务系列必须和所申报晋升职务系
列一致，不得转岗申报高一级职务。
第二十四条
对在创作领域取得重大成就，在全国最高级别的艺术展演中获
得三等奖以上奖励的申报人员，同等条件下可优先晋升。第二十五条
对从国内外引进、没有职称或越级申报职称的高层次人才，可
根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相应级别的专业技术职务。高校教
师资格证可“先评后补”。
第二十六条
获博士学位聘任讲师职务者，高校教师资格证可“先评后补”。
第二十七条
本条件中所涉及的年限、数量、等级等均含本级，所涉及的任
职年限、成果时间均按照学院当年相关通知要求执行。
第二十八条
申报之日已办理退休手续或已达到国家规定退休年龄的人员
不在申报范围之内（申报之日以学校规定的申报材料报送时间为准）。
第二十九条
申报相关要求参见《苏州大学文正学院专业技术资格评审办
法》（2019 年修订）及本条件附件“申报补充说明”。
第三十条
本评审条件自发文之日起施行，由人事处负责解释。
本评审条件自发文之日起施行，以前相关评审条件同时废除；本评审条件由
人事处负责解释。
附件：申报补充说明
1.申报人员来校入职前具有专业相关相近企事业行业工作经历（需作为全职
正式职工）1 年以上的，首次申报专业技术职务时，对其校外挂职实践经历不做
要求。
2.以苏州大学文正学院为署名单位的通讯作者发表的科研成果，可以参照第
一作者进行认定。
3.博士在读期间的研究成果可以视为在职期间的研究成果进行申报。
4.本学科权威刊物、核心刊物目录、教学研究论文目录由科研中心审核认定。
5.正式出版的本专业通用教材、教改项目等由教学工作部认定；大学生科技、
学术(学科)竞赛由学生工作部认定。
6.提供的论文须是任现职以来独立或作为第一作者完成的本学科论文，且可
在“中国期刊网”（中国知网）等论文数据库中查证到。“省级以上刊物”指省
级以上有关部门主办的公开出版的学术刊物和高等学校主办的公开出版的学报
（须有 ISSN 或 CN 刊号）。“核心期刊”一般指论文发表时北京大学编撰的《中
文核心期刊要目总览》、南京大学编撰的《中文社会科学引文索引（CSSCI）》
所列的刊物等所列的期刊。专著或教材指有“ISBN”书号的正式出版物。在刊物
的“增刊”、“特刊”、“专刊”、“专辑”上发表的论文以及论文集收集的论
文均不做统计。
7.省级以上教改项目指省级以上教育主管部门下达的教改项目，省级以上科
研项目指列入省级以上哲学社会科学的项目和省级以上科技主管部门立项的项
目，市（厅）级科研项目指列入省辖市哲学社会科学、省教育科学规划的项目和
市（厅）级科技主管部门立项的项目。
8.教学竞赛获奖指在学校、教育主管部门开展的课程教学、教学基本功、教
改论文、教学成果等竞赛中的获奖，或获得教学名师奖等教学方面的荣誉称号。9.教学质量与改革工程指为了贯彻教育部关于实施高等学校教学质量与教
学改革工程的意见精神，省教育厅、学院开展的教学团队、重点专业、特色专业、
精品课程、精品教材、教学示范中心、实训基地等建设评选的项目。此类比赛需
经学校认可。
10.教师本人获得的专业竞赛奖和指导本学校学生获得的专业竞赛奖，指在
教育、宣传、文化艺术主管部门举办的各类高水平的专业比赛中获奖，或在专业
协会、电视台等其他同行公认的有较高社会影响的专业比赛中获奖。
11.奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关奖励。
12.本条件中所指的学校均为苏州大学文正学院，获得苏州大学研究课题、
获奖成果及荣誉称号的视同市（厅）级课题、获奖成果及荣誉。
13.本资格条件中所要求的业绩成果均须为不同的业绩成果，同一成果不可
作为满足两个条件的依据。
14.教师来院入职后，公开发表的论文作者或其他成果署名单位均为苏州大
学文正学院。
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